產品設計是不是外觀設計？
曾經回答過一個問題，設計產品最悲哀的時刻是什么。設計產品最悲哀的事-放棄了想法輸出，成為了被動接受輸入的乙方，淪為美工，只進行造型設計。由于設計教育的問題，很多老產品、學生，甚至是在職設計產品對于自己的定位就是美工，這其實是錯誤的認知。我們要做一個會思考的設計產品，你老產品說的這點是對的，深度挖掘用戶需求，考慮使用場景，以用戶為中心，這個思路是正確的，也是各大高校，海外院校在進行設計教育時最關注的點。
但是，從學生角度來說，其實是很恐懼的，因為設計落地后的最終表現，往往是以實體的方式進行呈現，如果你的設計在視覺上無法打動用戶，那么用戶可能就不會再深入了解你的產品。尤其在國內，找不到工作的恐懼會迫使很多學生，將目光聚焦在造型的培養上，然而學校又沒有完善的針對造型方面的培養計劃，從而形成惡性循環，認為造型就是一切。其實造型，是設計產品的基本素養，把造型做好是基本的。
所以，學校不教的，你就自學，的很多朋友在求學期間總能找到各種各樣的資源，提高自己的設計能力。因此補全設計產品必備能力，這樣在未來我們才能擁有話語權，輸出想法，落實設計，為人們提供更好的生活方式。
但是，從學生角度來說，其實是很恐懼的，因為設計落地后的最終表現，往往是以實體的方式進行呈現，如果你的設計在視覺上無法打動用戶，那么用戶可能就不會再深入了解你的產品。尤其在國內，找不到工作的恐懼會迫使很多學生，將目光聚焦在造型的培養上，然而學校又沒有完善的針對造型方面的培養計劃，從而形成惡性循環，認為造型就是一切。其實造型，是設計產品的基本素養，把造型做好是基本的。
所以，學校不教的，你就自學，的很多朋友在求學期間總能找到各種各樣的資源，提高自己的設計能力。因此補全設計產品必備能力，這樣在未來我們才能擁有話語權，輸出想法，落實設計，為人們提供更好的生活方式。
